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溶液中离子浓度大小比较专题复习——评课意见
所选例题覆盖了很多的知识点,综合性强,适时的进行变式训练,体现了夯实基础、循序渐进、滚动提高的、把握要求、精讲多练、提离效率的教学思路。在减负背景下高三如何实施教学值得每位思考,这节课通过学案设计的问题每个问题后面还有追问,非常注意方法,提醒学生在自主学习过程中要不断地反思总结,要学有所得。
本节课可以用“形散神不散”来形容:形散:内容分布在很多的问题中看起来很散;神不散:以两个守恒贯穿整节内容;注重培养学生的得分意识:用学生做的题目投影,其他学生来帮着找错误,这个培养了学生的找错意识;本节课注重基础方法的指导,规律的归纳,知识的升华。
本节课的思维容量大,虽然部分学生回答出了正确的答案,但是有的学生也许还没有反应过来还不能完全接受,对所讲的知识点适时的梳理,或者在每个问题后给出明确的答案明确的解题思路,让课上不是很明白的同学课后以自学的依据,让他们学有所得。再者,我们设计问题的时候是不是应该立足最后一位同学,看他有没有完全掌握,让每个学生都能顺利通过高考。