潘研

长河落日，疏雨梧桐带给人们开阔宁静之美。乐观开朗，落落大方的潘研也会给人坚毅自信之美。

安乡县第一中学1601班潘研是位多才多艺，热情活泼的女孩。在学校，她是成绩优异，乐于助人，深得老师和同学喜欢的好学生；在家里，她是乖巧、懂事、孝老爱亲的好孩子；在邻里，她也是善良、美丽、可爱的别人家孩子。从小到大她努力培育自己美的素养，塑造美的心灵。

一、真诚善良中孕育美

从看她第一眼的人，总不能忘的是她那双明眸，似清泉那样澄净。

她是位极重感情懂得感恩的学生。虽说她已是一名高二学生，但十多年来每逢春节她都会去看望她小学的语文和数学老师，向他们倾诉学习的得与失，生活中的苦与乐，这让两位老师感动不已。

高一寒假，教历史的朱老师生病住院，她积极组织同学上医院探望，在病床上的朱老师兴奋地与他们畅谈高中学习的学习方法和应保持的心态。

班中有困境的同学，她常会从家中带一些水果、好菜与他们分享；有父母离异、感情脆弱的女同学她总是给予精神支持和帮助。她是同学、老师眼中“暖心”的同学、学生。

当有人问及她将来想上什么大学、学什么专业时，她回答：“班主任陈老师教育我们要有大格局，要胸怀祖国，不要光想着赚钱过富足的日子，最好是选择能为祖国科学事业贡献自己力量的专业和学校。”说这些话时，脸上没有半点戏谑而是满满的真诚。

二、勤学善思中渗秀美

谈起潘研英语老师朱老师说她是学习品质极好的学生。

她学习态度端正，笔记作业总是那么一丝不苟。翻开她的错题订正本：隽秀的字体、工整的格式、多种颜色的标注，让翻看者都不禁心生“呵护”之意，生怕稍有损坏。

她特别注重独立思考。遇到不懂的问题，有时下晚自习回到家中都还会想上一个多钟头，她的这种锲而不舍的精神父母是既欣喜又折服。她不会轻易地去向同学、教师寻求答案，她打趣地说：“这叫‘仰之弥高，钻之弥坚’”。

她永远是时间的管理者。只要放长假，她房上的墙壁上就会贴满“学习计划和安排”。为了自己学习更专注，寒暑假她总是上县图书馆学习。在那儿的图书管理员都认识她，常常是到下班时间图书管理员来提醒她该回家了。

“一份耕耘，一份收获”，潘研同学在2016年中考中以全县第一名的成绩考入安乡县第一中学。升入高中后，学习更加踏实刻苦，成绩在年级中也一直名列前茅。

三、全面发展中追逐美

“我不要为读书而读书，我要把‘学习’看成是快乐的两个字”，她这样说也是这样做的。

班上出黑板报有她忙碌的身影，班级排球赛有她有序地指挥，学校元旦艺术节有她精彩的主持。

小学时在父母的引导下她就阅过一些名著，可她最喜欢的还是朗诵演讲。有次为参加省级“五好小公民”主题的演讲赛，因时间紧迫，要熟悉稿纸，到凌晨两点父母发现她还在背稿纸，又是心疼又是责备，要知道五点四十可就要起床去参加早自习的。在今年暑假，她代表湖南省参加了在北京举办的“五好小公民”主题活动的朗诵赛，获得了二等奖。

她还能娴熟地弹奏古筝，写得一手好毛笔字，尽管高中阶段休息时间少，她也会每周六下午去体育馆打上一个多小时的羽毛球，说这样既能锻炼身体又能缓解压力，真可谓“且学且快乐”！

世界是多彩的，希望她始终与美相伴；人生是漫长的，希望她一直向美而行！