■王双乔  

    我带的班级里曾经出现过这样一件事：一个学生下课打闹，拿起讲桌上的粉笔头乱扔，被一向严厉的张老师训斥了。

    结果，那个学生就在百度贴吧上发帖子，说张老师的坏话。张老师很生气，便联合家长，一起“收拾”了这个学生。最终这个贴子通过投诉被删掉了，但是，学生很不服气，其他的学生也纷纷议论。 

    之后，我更加重视对学生的网络教育。  

    认识网络的虚拟性和现实性。青少年学生的求知欲和好奇心特别强烈，但是由于身心发育不成熟，他们不能正确认识虚拟网络和现实生活的关系，认为在虚拟的网络上可以为所欲为，从而做出一些不道德的事情。 

    我收集整理了一些网络犯罪的案例，引导学生进行了集中讨论，使学生明白，网络虚拟的只是一个身份，但是上网后的IP地址等一些内容却是和现实生活联系在一起的。网络上的一举一动都会被计算机、电信运营商、服务器等记录下来，从而成为公安机关侦破此类案件的重要线索。因此，在网络上也要和现实中一样，对自己的言行负责，不能做出散播谣言等不道德甚至违法犯罪的行为。  

    引导学生正确使用网络。我在班级里公布了我的QQ号码，并且建立了一个班级QQ群，和学生在网络上“打成一片”。我搜集整理了一些网络上的有趣的知识问题发到QQ群论坛里进行讨论，学生带着兴趣就提高了知识水平。我积极学习网络知识，时不时在学生面前露一手儿，时间长了，我就成了学生的“偶像”。 

    一年多来，再也没有发生过学生在网上攻击老师的事件。在对待网络的问题上，只要正确应对，因势利导，就能够把网络变成学生成长进步的新途径。

  （作者为河北省清河县第二中学教师）
【来源：中国教育报】
【编辑：毅刚】