本网讯  面对新冠肺炎疫情造成的“超长版”寒假，各地各校开启了“停课不停学”教学模式。学生居家学习，老师线上辅导。这种特殊的教学形式，对于信息化手段比较滞后的乡村学校，“怎样教”“教什么”，如何丰富学习资源？现有的教学方法有哪些不足？出现问题如何改进？通过一段时间的摸索、运用，安乡县唐家铺中学教师找到了一些适合学生的小点子。

“线上教学乃一新鲜事物，开始两天纯粹以机械、乏味的读读背背为主，形式的单一，作业量的超负荷，不少学生慢慢地泄气了，这样的情形，不得不逼着老师创新辅导形式，提高学习效率。”学校九年级语文老师郭三查丰富辅导内容，每日布置的作业多姿多彩，涵盖知识面广，点评采取了轻松活泼的方式。学生章欣日记中感言到：“每天早上张开眼睛翻身拿起手机，总能看到语文老师给我们分享的美文。” “疫情期间，美文、古诗音频、写作陪我度过了每天的黎明与黄昏。” 这便是老师与学生之间最美好的交流。更有九年级数学老师何杰，为了激发学生学习的积极性，自制奖状在微信群里“颁奖”，学生受到了表扬，学习起来更有劲儿。在学习辅导幕后，这样的老师还有很多，线上教学尽心尽力，对学生耐心解疑。疫情当头，各科老师可谓是使出“浑身解数”，用自己的方式守护着莘莘学子。

开学延期，成长不延期。相信春暖花开时，每个孩子都能带着愉悦的身心和对生活的感恩，重新回到我们美丽的校园。

教师自制奖状“颁奖”。

学生日记感言。 

学生愉快打卡。

编辑：孤峰