本网讯（通讯员 王剑霞 谢辉琼）“我认为应该把读后感的感作为重点指导，尤其很多孩子不会把感悟与自己的学习生活实际相结合。所以，感悟这一部分应该作为重难点来突破！”

“的确，《匆匆》的主题是珍惜时间，我们可以引导孩子们结合生活实际谈感受：疫情当前，我们是怎样度过这漫长而又特殊的假期的？这就是一个很好的生发点。”

“我觉得孩子们还可能把读后感与好书推荐相混淆，这里也有必要区分和强调一下。”

“初学读后感，怎么找切入点也是个问题！”

3月5日晚上七点，石门县四完小五年级王剑霞老师讲授的网络直播课《学写读后感》准时开讲，全校三百多名师生进入课堂听课。

前几日，王老师接到任务后，立刻着手撰写教学设计，为了使这堂网课具有实效性，学生易学易懂，五年级语文组的大家庭里也热火朝天地讨论开了，大家纷纷发表见解，献计献策，于是便出现了开头的一幕。

接下来几天，五年级组的语文老师们一次又一次地通过网络磨课，再由王老师修改，试讲，再磨，再改，再试……无论多晚，年级组的伙伴们都会认真听，用心讨论并给出诚恳建议。

大家之所以如此不辞辛劳，不仅仅是出于对王老师在的信任、支持与帮助，更是对孩子们的爱和惦念。因为疫情，老师们只能以网络云课堂的形式与孩子们相见，只要能让孩子们每天的守候与等待满是收获，大家所付出的辛苦和努力都是值得的。

王剑霞老师的宝宝才几个月，她只有抓紧宝宝休息的一切空档时间备课、修改、试讲……功夫不负有心人，课堂上，她悦耳动听的声音、严谨清晰的授课思路、细致耐心的讲解，获得了大家的好评和赞赏。

石门四完小自开展“停课不停学”工作以来，积极组织教师开展网课直播教学活动，组建团队，分工协作，认真搞好课程资源的开发，截止到目前，直播内容涵盖了新冠病毒预防知识讲座、心理健康辅导、古诗词赏析、作文指导、数学思维训练和知识讲解等多方面，从希沃云课堂技术操作培训，到备课授课，老师们都一丝不苟，不仅掌握了一项新技能，更实现了教学之路上对自身新的挑战。

编辑：孤峰