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本网讯(通讯员 周乾坤)“截止目前,今天仍有这些同学的作业被打回更正(未打勾者),请迅速完成。”这是安乡昌颐小学六2班语文教师肖陈晶每天下午必须完成的一项工作。
截止到3月12日,该校已经进行了一个月的网上辅导与教学。一个月以来,肖陈晶老师每天早上在线布置学习任务,下午五点半开始收集一天的作业及学习情况。全班53个学生,每人都要将自己的作业拍照上传至微信群里。肖老师要在手机上,一个一个的看作业,修改,打回重做,评价。光这项工作就要将近4个小时。随着时间的推移,学生对网上教学的新鲜感逐渐减弱,部分家长的督学不到位。为了最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足,学校所有行政成员包班进行线上教学督导,每天记录班级学生学习情况,定时与教师和家长沟通。所有教师都能按照学校的要求,达到日清日结,保证学习效果。
“肖陈晶老师工作非常认真,天天如此,值得点赞!”包班行政学校副校长万琴说。
发布时间:2020-03-12 11:16 作者: 来源: 浏览次数:
本网讯(通讯员 周乾坤)“截止目前,今天仍有这些同学的作业被打回更正(未打勾者),请迅速完成。”这是安乡昌颐小学六2班语文教师肖陈晶每天下午必须完成的一项工作。
截止到3月12日,该校已经进行了一个月的网上辅导与教学。一个月以来,肖陈晶老师每天早上在线布置学习任务,下午五点半开始收集一天的作业及学习情况。全班53个学生,每人都要将自己的作业拍照上传至微信群里。肖老师要在手机上,一个一个的看作业,修改,打回重做,评价。光这项工作就要将近4个小时。随着时间的推移,学生对网上教学的新鲜感逐渐减弱,部分家长的督学不到位。为了最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足,学校所有行政成员包班进行线上教学督导,每天记录班级学生学习情况,定时与教师和家长沟通。所有教师都能按照学校的要求,达到日清日结,保证学习效果。
“肖陈晶老师工作非常认真,天天如此,值得点赞!”包班行政学校副校长万琴说。