版权所有:常德市教育信息中心 | 湘ICP备05006070号
主办单位:常德市教育局 | 技术支持:常德市教育信息中心
单位地址:湖南省常德市武陵大道465号 | 电话:0736-7718165
本网讯(通讯员 刘静娴)教无涯,研无止。为进一步推进道德与法治教研活动的开展,加强教师之间的交流,提高课堂教学质量,4月10日,澧浦羊古明德小学开展了以“当冲突发生时”为主题的教学展示活动,由陈新悦老师执教。
刘老师执教《当冲突发生》
此次展示课教学环节设计新颖,整堂课由两条主线构成:其一,注重案例分析,将视频案例贯穿全课,设计此线的主要目的在于引导学生发现问题,分析问题,并总结解决问题的方法。其二,变理论为实践,课前,教师要求学生填好“小小冲突卡”,在学生学习了解决问题的办法之后,以小组讨论的形式,引导学生化解矛盾,有效落实本堂课的教学目标。
学生小组合作交流
在本堂课中,教师重点培养了学生的小组合作能力以及自主学习能力,在小组汇报环节中,为学生提供了两种展示方法:思维导图法和情景演绎法,尊重了学生的意愿,真正做到将学生放于主体位置。
教师评课
课后综合组各位老师及时评课,各抒己见,集思广益,对课堂中的亮点给予充分的肯定,也指出了不足之处,共同讨论出了解决策略。
此次活动给老师们提供了展示自我和交流学习的机会与平台,老师们在思维碰撞中萌生新的火花,共同成长。
发布时间:2024-04-11 12:04 作者:澧浦羊古明德小学刘静娴 来源: 浏览次数:
本网讯(通讯员 刘静娴)教无涯,研无止。为进一步推进道德与法治教研活动的开展,加强教师之间的交流,提高课堂教学质量,4月10日,澧浦羊古明德小学开展了以“当冲突发生时”为主题的教学展示活动,由陈新悦老师执教。
刘老师执教《当冲突发生》
此次展示课教学环节设计新颖,整堂课由两条主线构成:其一,注重案例分析,将视频案例贯穿全课,设计此线的主要目的在于引导学生发现问题,分析问题,并总结解决问题的方法。其二,变理论为实践,课前,教师要求学生填好“小小冲突卡”,在学生学习了解决问题的办法之后,以小组讨论的形式,引导学生化解矛盾,有效落实本堂课的教学目标。
学生小组合作交流
在本堂课中,教师重点培养了学生的小组合作能力以及自主学习能力,在小组汇报环节中,为学生提供了两种展示方法:思维导图法和情景演绎法,尊重了学生的意愿,真正做到将学生放于主体位置。
教师评课
课后综合组各位老师及时评课,各抒己见,集思广益,对课堂中的亮点给予充分的肯定,也指出了不足之处,共同讨论出了解决策略。
此次活动给老师们提供了展示自我和交流学习的机会与平台,老师们在思维碰撞中萌生新的火花,共同成长。