教育动态
鼎城区江南小学:开展数学主题教研活动
发布时间:2024-04-26 08:46  作者:鼎城教育局周玉婷 来源: 浏览次数:

本网讯(通讯员 段雅兰)4月24日上午,江南小学全体数学教师齐聚一堂,集中学习东北师范大学教育科学学院院长、国家基础教育实验中心常务副主任马云鹏教授的《义务教育数学课程的理解与教学实施》,并开展了相应的主题教研活动。

马云鹏教授从《义务教育数学课程的理解与教学实施》数学新课标内容结构化、课标内容结构化的价值意义、素养导向的教学变革三个方面进行介绍,深入分析小学阶段各学段各领域的内容以及变革要点,让每个数学教师思考如何从内容结构化视角设计和组织教学?如何进行特定主题内容的单元整体分析?怎样分析不同主题内容的联系与区别?怎样在具体内容中培养核心素养?且重点阐述了课程内容结构化是深化基础教育课程改革的重要理念,在中小学数学课程与教学改革中应引起充分的重视,围绕课程内容结构化的理解及其引起的深化教学改革的探索将成为重要的研究话题。

通过培训学习,无论是从理论层面,还是从实践层面,每一位数学教师对《义务教育数学课程的理解与教学实施》都有了更深入、更透彻的认识,课程内容结构化对于内容理解、教学改进提供更广泛的研究空间。老师们以此为契机,今后在教学过程中,也会精准把握课标理念,有效落实核心素养,高效打造爱学课堂。

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鼎城区江南小学:开展数学主题教研活动

发布时间:2024-04-26 08:46  作者:鼎城教育局周玉婷 来源: 浏览次数:

本网讯(通讯员 段雅兰)4月24日上午,江南小学全体数学教师齐聚一堂,集中学习东北师范大学教育科学学院院长、国家基础教育实验中心常务副主任马云鹏教授的《义务教育数学课程的理解与教学实施》,并开展了相应的主题教研活动。

马云鹏教授从《义务教育数学课程的理解与教学实施》数学新课标内容结构化、课标内容结构化的价值意义、素养导向的教学变革三个方面进行介绍,深入分析小学阶段各学段各领域的内容以及变革要点,让每个数学教师思考如何从内容结构化视角设计和组织教学?如何进行特定主题内容的单元整体分析?怎样分析不同主题内容的联系与区别?怎样在具体内容中培养核心素养?且重点阐述了课程内容结构化是深化基础教育课程改革的重要理念,在中小学数学课程与教学改革中应引起充分的重视,围绕课程内容结构化的理解及其引起的深化教学改革的探索将成为重要的研究话题。

通过培训学习,无论是从理论层面,还是从实践层面,每一位数学教师对《义务教育数学课程的理解与教学实施》都有了更深入、更透彻的认识,课程内容结构化对于内容理解、教学改进提供更广泛的研究空间。老师们以此为契机,今后在教学过程中,也会精准把握课标理念,有效落实核心素养,高效打造爱学课堂。

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