本网讯（通讯员 蒋亚奇）为构建有深度有广度的新课堂，共同探讨提高课堂教学效益的新思路和新方法，5月14日，江南小学语文教研组组织开展习作教学优质课观摩教研活动。

此次活动通过名师教学优质课课堂展示以及全体教师观摩的形式实现以研促教，帮助教师进一步把握教材要求，明晰习作教学整体思路。来自湖南幼专附属小学的杨洋老师，通过对习作——《我的“自画像”》的讲授，帮助学生了解外貌描写的意义；指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人，培养了学生写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。课堂上老师积极与学生进行互动，以学生为主体，寓教于乐，语言幽默，引导学生用文字画出自己的“自画像”，并辅以具体事例进行阐明，在学生已有基础之上进行一定的提高。

在观摩过程中，该校全体语文教师认真学习，细心聆听，积极做好听课笔记。通过对习作课堂——我的“自画像”的学习，与自己以往的教学进行对比，从优质课堂中汲取更多的教学经验。

教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。此次活动，不仅让我们学习到更多的教学方法和经验，更让我们认识到自己的不足，激发我们前进的动力。相信，只要沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，江南小学全体语文老师一定会在教学专业化的道路上越走越远。