教育动态
国培计划(2024)汉寿县农村初中语文骨干教师能力提升培训第四次线下集中研修活动在帅孟奇中学举行
发布时间:2024-06-04 12:50  作者:汉寿县帅孟奇中学韩芳 来源: 浏览次数:

本网讯(通讯员 韩芳)6月3日上午,国培计划(2024)汉寿县农村初中语文骨干教师能力提升培训(A0824)第四次线下集中研修活动在帅孟奇中学行政楼六楼举行。工作坊所有老师、师训中心、教研室相关负责人全程参与,工作坊熊婷婷老师主持本次研修活动。

微信图片_20240604115551.jpg

军山铺中学郭璇老师带来的《红星照耀中国》导读课。通过对“为什么要读”和“怎样去读”这两个问题的分析探讨,阐述了读红色经典的作用并传授给学生相关的阅读技巧与方法,激发了学生对整本书阅读的兴趣。对于学生最感兴趣的人物描写部分,针对性地设计了猜人物小游戏,让学生设问并回答,丰富了课堂内容,活跃了教学氛围。

帅孟奇中学熊婷婷老师,在《骆驼祥子》整本书阅读推进课上,用鲁迅先生的名言“悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看”,导入对骆驼祥子悲剧的分析,并紧扣这句话中“有价值的东西”“毁灭”等关键词,引导学生深入读文,以“名字里的价值”、“祥子的美好品质”为“有价值”的切入点,指导学生跳读,并给合具体情节进行分析。整堂课,由浅入深,追读“毁灭”的过程,找寻“悲剧”的根源。“穿越时空的对话”这一环节,让整堂课达到了高潮。

工作坊坊主刘萍老师指出,整本书阅读是课堂教学不可缺少的部分,希望各位老师用心读好每一本书,做好学生阅读之路上的引路人,努力打造整本书阅读的精品课。

县教研室语文教研员叶秋芬为工作坊教师认真解读了《新课程标准》,并指出,在“新课标”背景下教师要注意角色的转换,要从知识的“垄断者”转变为学生学习的“促进者”,从课程的“执行者”转变为课程的“研究者”和“开拓者”,由学习上的“管理者”转变为学生人生路上的“引路人”和心理健康的“维护者”。

本次研修活动,不仅激发了学生阅读名著的兴趣,掌握了阅读技巧,也让参加此次工作坊的全体老师受益匪浅,他们纷纷表示将会以此次研修活动为契机,不断探索“整本书阅读”的教学方法和策略,进一步推进新课标背景下初中语文“整本书阅读”的实践与研究。

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国培计划(2024)汉寿县农村初中语文骨干教师能力提升培训第四次线下集中研修活动在帅孟奇中学举行

发布时间:2024-06-04 12:50  作者:汉寿县帅孟奇中学韩芳 来源: 浏览次数:

本网讯(通讯员 韩芳)6月3日上午,国培计划(2024)汉寿县农村初中语文骨干教师能力提升培训(A0824)第四次线下集中研修活动在帅孟奇中学行政楼六楼举行。工作坊所有老师、师训中心、教研室相关负责人全程参与,工作坊熊婷婷老师主持本次研修活动。

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军山铺中学郭璇老师带来的《红星照耀中国》导读课。通过对“为什么要读”和“怎样去读”这两个问题的分析探讨,阐述了读红色经典的作用并传授给学生相关的阅读技巧与方法,激发了学生对整本书阅读的兴趣。对于学生最感兴趣的人物描写部分,针对性地设计了猜人物小游戏,让学生设问并回答,丰富了课堂内容,活跃了教学氛围。

帅孟奇中学熊婷婷老师,在《骆驼祥子》整本书阅读推进课上,用鲁迅先生的名言“悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看”,导入对骆驼祥子悲剧的分析,并紧扣这句话中“有价值的东西”“毁灭”等关键词,引导学生深入读文,以“名字里的价值”、“祥子的美好品质”为“有价值”的切入点,指导学生跳读,并给合具体情节进行分析。整堂课,由浅入深,追读“毁灭”的过程,找寻“悲剧”的根源。“穿越时空的对话”这一环节,让整堂课达到了高潮。

工作坊坊主刘萍老师指出,整本书阅读是课堂教学不可缺少的部分,希望各位老师用心读好每一本书,做好学生阅读之路上的引路人,努力打造整本书阅读的精品课。

县教研室语文教研员叶秋芬为工作坊教师认真解读了《新课程标准》,并指出,在“新课标”背景下教师要注意角色的转换,要从知识的“垄断者”转变为学生学习的“促进者”,从课程的“执行者”转变为课程的“研究者”和“开拓者”,由学习上的“管理者”转变为学生人生路上的“引路人”和心理健康的“维护者”。

本次研修活动,不仅激发了学生阅读名著的兴趣,掌握了阅读技巧,也让参加此次工作坊的全体老师受益匪浅,他们纷纷表示将会以此次研修活动为契机,不断探索“整本书阅读”的教学方法和策略,进一步推进新课标背景下初中语文“整本书阅读”的实践与研究。

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