本网讯（通讯员 谭春根）5月25日是学生心理健康日，为加强学生心理健康教育，营造自信乐观的学习氛围，常德市三中以此为契机，开展以“健康、理性、成长”为主题的“我爱我”心理健康教育主题月系列活动。本次活动聚焦心理健康，并开展了一系列丰富多彩的心理健康教育育人活动。 

如沐春风的心理健康教育专题辅导

5月25日当天，该校利用每周一举行的升国旗仪式，全校师生齐聚移芝广场，常德市三中“我爱我”心理健康教育主题月活动正式启动。启动仪式上，学校党委书记、校长周继华作了“关爱、关心、关注学生心理健康成长”的主旨讲话。希望同学们要有阳光的心态，健康的心理，强健的体魄；正确认识自我，自尊自爱，不卑不亢；珍视友谊，和谐相处，正确处理师生、同学之间的人际关系；树立正确人生观、名利观，培养勤奋学习好习惯。愿同学们与健康相伴，与快乐相伴，与幸福相伴。

党委书记、校长周继华在启动仪式上作主旨讲话。

学校召开心理健康教育专题会议。 

形式多样的心理健康知识宣传

该校通过横幅、专题展板、心愿墙、发放资料等形式，营造浓郁的心理健康教育主题活动氛围。在“心愿墙”环节，同学们踊跃参与，写下自己的心愿，给自己鼓励为同学加油，一句句暖心的话语，表达了同学们对未来的期许与祝福。

校道上设置心理健康知识宣传专栏。

同学们踊跃参与，写下祝福与心愿。 

生动活泼的心理健康教育主题班会

各年级、各班级积极开展各具特色的心理健康教育主题班会。高1704班通过减压游戏的形式，游戏互动、互诉心声，为心理减压，为高考冲刺；高1705班以座谈的形式，学生们谈心声话期待，以积极的心态迎接高考，以乐观态度看待生活；高1905班以“疫情下的感动与思考”为主题，引导同学们感恩默默付出的英雄，致敬逆行的白衣天使，感念祖国的强盛伟大。

各班积极组织开展各具特色的心理健康教育主题班会。

主题班会丰富多彩，同学们洋溢出青青灿烂的笑容。 

广泛参与的心理健康主题手抄报大赛

为宣传普及心理健康知识,营造心理健康月期间良好文化氛围，在学校开展以心理健康知识为主题的手抄报比赛，并将部分优秀作品贴在宣传橱窗中展示，受到师生的好评。

内容丰富，主题突出的心理健康主题手抄报。

组织心理普查、加强家校沟通

为更好的了解疫情后学生的心理状况，该校对全校学生进行了心理健康评估筛查，并有针对性的对心理困惑的学生进行心理辅导与干预。学校成立了学生心理健康教育领导小组，开设开足好心理健康教育课，学校的心理辅导室全天候对学生开放，专职心理辅导员黎敏琦老师作为同学们的“知心姐姐”，用心倾听，解疑释惑。学校完善的机制，为学生的健康成长架起了良好的交流桥梁。

家庭教育作为孩子心理健康、人格树立的主阵地，完善家校共育机制，加强家校沟通渠道，共同关注和了解学生校内外情况，对遇到困惑的学生及时给予关怀与安慰，帮助健康成长。

专职心理辅导员黎敏琦老师与前来咨询的同学一对一交流。

　　学生认真填写心理健康调查表。

丰富多彩的心理健康减压团建活动

为丰富学生校园文化生活，缓解紧张的学习、生活所带来的身心压力，学校组织丰富多彩的心理健康减压团建活动。高1903班开展以“走向户外，走近诗词”为主题的班级减压团建活动，同学们在公墓向英烈致敬，在诗墙公园品读诗词，在沅江边游览留念，在宽阔的草坪上行飞花令、读诗诵词；高二年级组织开展抗疫减压趣味运动会。活动中，同学们团结协作、竞争激烈，加油声、呐喊声响彻整个校园；面对即将到来的高考，高三学子走进丁玲纪念馆开展以“推进思想道德建设，开展理想信念教育”为核心的主题教育活动，通过参观，同学们进一步了解了本土作家、文化名人丁玲同志的生平故事与光辉历程，在分享与交流过程中，同学们畅所欲言，分享读书的心得，感悟学习的力量。

心理健康同身体健康同等重要，健康的心理状态是学习进步、事业成功、幸福生活的前提和保障。学生心理健康教育是学校教育工作中不可或缺的重要组成部分，今后，学校将持续关注学生心理健康，通过多种形式的活动，关心关爱学生的成长，健全其人格修养、培育其美好心灵。

高二年级组织开展抗疫减压趣味运动会。

高三学子走进丁玲纪念馆开展理想信念教育主题活动。

编辑：孤峰