本网讯  为更好地推进全国聋校数学教材的使用，近日，人民教育出版社特邀常德市特殊教育学校教师参与《聋校义务教育实验教科书（数学）》教材、教师教学用书部分章节的编写工作。

常德市特殊教育学校挑选了8名教学经验丰富的一线数学教师，成立了教参编写小组，校长龙明忠担任组长，市级学科带头人龚旭波任副组长。为顺利开展工作，教参编写小组分配编写任务，明确编写要点，坚持“集体研讨、独自编写、集体修改”的编写原则，以期共同形成聋教育教师具有实际参考价值的教学用书。

2020年10月22日，龚旭波带领小组成员共同学习《聋校义务教育课程标准（2017版）》，并根据新课标解读教材、研讨教学重难点与教学方法，提出教学用书要以教材为本，在吃透教材基础上，编写出具有逻辑性、实用性的教师用书。龙明忠要求组员认真学习，基于课堂教学经验，立足于聋生课堂的特殊性，高效率高质量地完成任务，将此次参编过程作为自我提升的过程。

2017年至今，在龙明忠指导下，常德市特殊教育学校聋教育数学教师完成了聋校数学一年级新教材“试教试用”工作，聋校数学五年级、六年级部分内容编写及新教材审读试教工作。

常德市特殊教育学校将一如既往地支持国家特殊教育教材体系建设，打造本校专家教师团队，为特殊教育质量提升做好人才储备工作。

教参编写小组召开会议。

编辑：孤峰