本网讯（通讯员 匡巧珍）“群雁高飞头雁高”，教师的现在就是学生的将来，班主任的工作质量关系着未来人才的质量，为进一步加强班主任队伍建设，实现班主任专业化成长，11月4日下午2点30分，育才中学召开了“细心 耐心 爱心”为主题的班主任工作论坛。

各班主任积极参与班主任工作论坛

百善孝为先

“敬老爱老，让‘孝’流淌心中”，活动在七年级7班的主题班会中拉开帷幕。百善孝为先，“孝”作为我国优秀的传统文化，已经深入我们的思想和骨髓，同学们引经据典一起探讨“敬老”传统。“文帝孝母”“东坡敬老”“于统帅背母求学”，一个个敬老小故事更是让同学们认识到孝是为人子的本分。

“我为奶奶讲故事、唱山歌，还把我心爱的布娃娃送给奶奶，这是我心中的孝”“孝应该是融入到我们的一言一行之中的，是生活中的任何一个细节，平时在家我会和爸爸、妈妈、爷爷一起散步，我会帮他们捶背、按摩”，在“我家的故事”环节，同学们纷纷积极和伙伴们分享自己心中的孝，谈到与家人的美好时光，更是真情流露。课后，老师们对于孩子们的表现给予一致好评。

才艺展孝心

往事再提，我已是妈妈级别的老师

做一个细心的班主任，在细节处感化学生“教育是个过程，它就潜藏在诸多细节中”，一晃几年过去了，优秀班主任张丽老师再谈她的班主任工作，笑称自己“已经是妈妈级别的老师了”，随之变化的是教育思想，从刚开始的“初生牛犊不怕虎”式的教育转变成现在“润物细无声”式的教育，她还给班主任们传授了她的法宝——家校联手一齐共创孩子们的未来。孩子们的成长不仅需要老师们日常引导，家长们的积极参与也是必不可少的，通过家校联系本，让孩子分享自己的每日收获和心绪状态，孩子们将许多想说不敢说的话写在了家校本里，成了与班主任交流的“秘密基地”，家长也能间接了解到孩子的每日状态，及时关注孩子成长。“《XX老师，我想对你说》《2班，真棒》……利用每周一记一点点挖掘他们作为主人翁的自己”，张丽老师还从精神上树立学生的班级荣誉感，让周记成为班级团结力最棒的平台。

与孩子一起慢慢成长

做一个有耐心的班主任，静待花开。耐心是教师应具备的美德，也是教师的天职，老师的耐心与爱比渊博的知识更重要，能够得到老师的耐心对待，是每个学生最起码的心理需求。“教育本身就是慢的艺术，”陈静老师分享了她陪孩子慢慢成长的经历，由刚开始的焦虑心态到最后言传身教，潜移默化影响孩子，在常规管理中细化孩子的习惯，让孩子的自我价值最大化。

“我们要接受他们犯错，给他们时间自己去思考，我们不能违背学生发展的规律，妄自打破节奏，让一切快起来，物极必反”，对于带班的这一年成长，陈静老师深有感触。陈静老师的教育真正做到了因材施教，将耐心与爱倾注其中，让每个孩子发展个性的同时，又朝着同一个班级方向前进。

赏识教育打开孩子的心扉

做一个有爱心的班主任，用放大镜去发现孩子的闪光点。一年的时间，周巧菊老师用行动证明她是怎样将赏识教育和严格要求结合在一起，引导学生们一步步成长的。“善于发现学生的闪光点”，周老师笑着给我们分享了她与孩子们的点滴，不仅通过榜样的树立，净化了班风，还针对不自信的孩子，不断树立小目标，鼓励孩子的进步和成长，帮助树立自信心。

一校一风景，一个学生一个世界，几位班主任的经验，让老师们更加明白，教师要时刻胸怀爱与责任，千方百计走进学生的心灵，坚持 “活动育人”，注重言传身教 ，做到一把钥匙开一把锁。

班级管理的四个“好”

“班级管理要做到四个好”，会议上，陈海军校长结合自己多年的班主任经验，总结了“建立一套好制度、培养一支好队伍、营造一股好风气、练就一副好脾气”的班级管理方法，他还建议每位班主任从学经验、学理论、学现场、学沟通等多方面做好班主任。陈海军校长将自己多年以来为人师为人父，以及管理者的经验传授给每位老师，希望每位老师都用细致的双眼和博爱的心去教导孩子们。

班主任们和校长们把自己的教育经验倾囊相授

会议上，针对学生教育中的问题，老师们进行了深入探讨，有刚步入教师行业的新老师提出纪律管理困惑，也有在教育岗位耕耘十几年的老师，将后进生一直放在心间，希望通过“帮扶活动”来帮助他们，老师们学习氛围非常浓厚，喻冠新副校长对于老师们的探讨和分享给予了充分肯定，并且从常规上细化班主任工作，力求每位育才学子健康成长。

班主任们一起探讨“教育问题”

教无定法，贵在得法，只要有心，您就有法。班主任老师们的分享与讨论让我们明白了一位称职的老师应该是学生的平安守护神、健康呵护者、道德引领者、能力培养者，是班集体的指导者、组织者、建设者，是一位好任课教师，是沟通学校和家长的桥梁。