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本网讯 为进一步提升听力语言康复教师对小龄听障儿童康复训练技能,全面提高小龄听障儿童的康复质量,11月26日,常德市特殊教育学校举办小龄听障儿童康复培训。
黄金颖老师主要从OTO小龄听障儿童康复服务模式介绍、小龄听障儿童家庭康复指导模式的建构、小龄听障儿童康复技巧、小龄听障儿童家庭康复资源的运用与指导、小龄听障儿童语言及认知能力发展、亲子团体教学的组织与实施及入户指导的组织与实施等几个方面着手分享了小龄听障儿童康复训练理论知识与实操技能。
本次分享活动,丰富了教师关于小龄听障儿童康复训练业务知识,促进了老师之间的相互学习,也让老师们进一步去深入思考小龄听障儿童康复训练实施与实效。
康复训练。
编辑:孤峰
发布时间:2020-11-28 10:53 作者: 来源: 浏览次数:
本网讯 为进一步提升听力语言康复教师对小龄听障儿童康复训练技能,全面提高小龄听障儿童的康复质量,11月26日,常德市特殊教育学校举办小龄听障儿童康复培训。
黄金颖老师主要从OTO小龄听障儿童康复服务模式介绍、小龄听障儿童家庭康复指导模式的建构、小龄听障儿童康复技巧、小龄听障儿童家庭康复资源的运用与指导、小龄听障儿童语言及认知能力发展、亲子团体教学的组织与实施及入户指导的组织与实施等几个方面着手分享了小龄听障儿童康复训练理论知识与实操技能。
本次分享活动,丰富了教师关于小龄听障儿童康复训练业务知识,促进了老师之间的相互学习,也让老师们进一步去深入思考小龄听障儿童康复训练实施与实效。
康复训练。
编辑:孤峰