本网讯（通讯员  周湘林 陈开斌 李庆刚）近日，市14中“百花齐放班级文化”， 助推学校“活力”发展受到社会广泛好评。常德市第十四中学（原南坪中学）是一所百年老校，地处武陵区北部城乡结合段，近些年随着城市的扩容提质，新建学校的不断涌现，学校的生存发展空间受到挤压，为了谋求学校的可持续健康发展，学校提出“活力文化”这一理念，以建设“百花齐放”的班级文化为突破口，努力提升学校文化软实力，取得了显著成效。

学校文化是学校品牌建设的核心所在，它体现着一所学校的价值取向，是学校文明建设的保障和导向，也是学校生命力精彩呈现的一种形式。在学校班级文化的诸多实践中，一些优秀的班级脱颖而出，其中颇有影响的班级文化有杨丽友老师的“孝和文化”，李庆刚老师的“习正文化”，陈淑明老师的“恒志文化”等。

杨丽友老师“孝和文化”的精髓在于传播经典，弘扬孝道，让孩子和家长同时接受祖国源头文化的熏陶，力促学生家庭的良好家风形成，是亲师合作，家校联动的典范。

孝和文化的实施首先是诵读经典。“拳不离手，曲不离口”,班里每天利用晨读一刻钟诵读经典，以《弟子规》、《孝经》、《道德经》等为诵读读本。诵读的形式则多种多样，有朗诵、吟诵、唱诵，继而在诵读的基础上践行经典。孩子们将《弟子规》的字字句句融入生活，将经典生活化，不仅在诵读、书写、习礼、力行等各个方面有了提高，也让班级的德育教育和班级管理有了抓手与依据。

孝和文化旨在通过诵读经典、践行经典最后达到传播经典、弘扬经典的目的。杨老师先后组织家长讲座《与幸福人生讲座》共50多场，与家长一起探讨学生成长模式，分享感动的故事，参加家长人数达1000多人次。在学校举办的“雅韵传承文化，经典浸润人生”诗词诵读竞赛活动中，孩子们身着汉服齐声唱诵《弟子规》，传递了满满的正能量，获得一等奖。“孝和文化”让学生懂得了孝顺父母尊长，让社会了解了学校。

李庆刚老师的“习正文化”在学校班级文化建设中也是独树一帜。他们倡导“走正道，做正人君子”，坚持不懈开展“一笔一划练好字，端端正正做好人”的书写活动。在实践中，开展“天天练”写字课程，不仅倡导正确的写字姿势和握笔姿势，树立学生“正确为人，正确处事”意识，同时要求每个学生的书写质量，达到规范有速的目的，潜移默化中让学生明白“字如其人，静心做人”的道理。该班非常重视文化建设，充分利用黑板报、读书角、文化墙壁等载体，把本班的班风、班主任的教育理念渗透到班级文化建设中，经常展示“学习之星”、“文明之星”和“进步之星”等优秀学生，以榜样的力量激励同学们争当先进。在学校举办的读书节活动、诗词竞赛等活动中，该班的成绩都是名列前茅。

陈淑明老师独辟蹊径开创的“恒志文化”，主要针对班上学生缺乏毅力，畏惧困难，自律能力差等这些现状。该班班训是人贵有志，学贵有恒，口号是用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。班上制定了班级公约，每一个学生都有座佑铭或拼搏格言，明确自己的奋斗目标。班上成立志愿小分队，定期到敬老院慰问老人，主动打扫校内外卫生，自觉到食堂维护秩序等。此外，长跑锻炼是班上必修课，班主任陈老师就是一个长跑爱好者，耳濡目染，该班学生利用晨练、课间操、课外活动多个时间段练习长跑，比耐力，比恒心，成为学校操场上一道亮丽的风景线。

良好的班级文化建设能有效形成合力促进学校发展，对每一位学生的影响也是长期的，深远的。多元化的班级文化建设是教师个人智慧与学校智慧的完美结合，也是学校民主、开放与创新思维的充分体现。“活力文化”让一所学校从几近衰败的边缘重新创造出辉煌喜人的成就，让常德市第十四中学在未来发展中寻得一片天空，从而真正实现了“让学校焕发生命的活力”的美好愿景。

编辑：孤峰