教育动态
常德市育才中学举办2021年上学期班主任工作论坛
发布时间:2021-06-16 08:40  作者:常德市育才中学鄢鸿丹 来源: 浏览次数:

本网讯(通讯员 曾美星)5月7日下午,常德市育才中学在会议室举行2021年上学期班主任工作论坛。论坛由喻冠新副校长主持召开,全校12位班主任及常德市一中周定河、黄亚凌两位班主任应邀参加本次论坛,学校领导陈海军、毕维、唐斌、苏春生出席本次论坛。

首先,由4位优秀班主任作了班主任工作经验分享。

常德市一中492班(创新班)班主任周定河老师在《丹心碧血沃新花》的发言中说道:“视生如子”是我的一贯理念。作为“家长”我该更多地关注孩子们怎样健康快乐地成长。平时我很少说教,每天下晚自习时我都会到教室,但不训话,生怕耽误孩子们一分钟的时间。但是,课间我经常到教室,问这问那,了解他们的困难,倾听孩子们的心声,让孩子们觉得我就是他们的“靠山”。他也因此被学生亲切的称为“周爸爸”。

市一中优秀班主任周定河发言:《丹心碧血沃新花》

常德市一中518班班主任黄亚凌老师《活动搭台,文化唱戏,为优秀班级建设“赋能”》的发言,讲到了利用各种集体活动来调动学生的积极性,比如一二九合唱、运动会、新生军训等,在这些活动中让学生集思广益,老师则抓住契机建立班级文化,把班主任工作从保姆型向顾问型、设计师转型。

市一中优秀班主任黄亚凌发言:《活动搭台,文化唱戏,为优秀班级建设“赋能”》

育才中学7班班主任杨丽平老师在《求实坚定、温暖前行》的发言中分享了组建班干部、管理纪律卫生等方面的经验:1、“三个任务”帮助建立班级雏形:一天之内记住所有孩子的名字,迅速确定核心的班干部,制定详细实效的班规。2、“四勤”帮助优化良好的班风:口勤、手勤、眼勤、脚勤。

育才7班班主任杨丽平发言:《求实坚定、温暖前行》

育才中学5班班主任曾杰老师《我和贝贝的成长故事》的发言告诉我们:发掘学生的闪光点,尽全力促成学生的成长与进步,激发学生的潜能,调皮娃也有灿烂的明天。

育才中学5班班主任曾杰发言:《我和贝贝的成长故事》

紧接着所有参会人员一起讨论交流了班级管理中遇到的15个问题,毕维、苏春生副校长分享了他们当班主任的一些教学、管理经验,大家听后获益良多。最后陈海军校长作总结发言,要求大家统一思想、讲究方法,坚持标准,把德育工作做实做细。最后,喻冠新副校长指出了上学期德育工作中存在的一些问题,部署了下一步的班主任及德育工作重点。


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常德市育才中学举办2021年上学期班主任工作论坛

发布时间:2021-06-16 08:40  作者:常德市育才中学鄢鸿丹 来源: 浏览次数:

本网讯(通讯员 曾美星)5月7日下午,常德市育才中学在会议室举行2021年上学期班主任工作论坛。论坛由喻冠新副校长主持召开,全校12位班主任及常德市一中周定河、黄亚凌两位班主任应邀参加本次论坛,学校领导陈海军、毕维、唐斌、苏春生出席本次论坛。

首先,由4位优秀班主任作了班主任工作经验分享。

常德市一中492班(创新班)班主任周定河老师在《丹心碧血沃新花》的发言中说道:“视生如子”是我的一贯理念。作为“家长”我该更多地关注孩子们怎样健康快乐地成长。平时我很少说教,每天下晚自习时我都会到教室,但不训话,生怕耽误孩子们一分钟的时间。但是,课间我经常到教室,问这问那,了解他们的困难,倾听孩子们的心声,让孩子们觉得我就是他们的“靠山”。他也因此被学生亲切的称为“周爸爸”。

市一中优秀班主任周定河发言:《丹心碧血沃新花》

常德市一中518班班主任黄亚凌老师《活动搭台,文化唱戏,为优秀班级建设“赋能”》的发言,讲到了利用各种集体活动来调动学生的积极性,比如一二九合唱、运动会、新生军训等,在这些活动中让学生集思广益,老师则抓住契机建立班级文化,把班主任工作从保姆型向顾问型、设计师转型。

市一中优秀班主任黄亚凌发言:《活动搭台,文化唱戏,为优秀班级建设“赋能”》

育才中学7班班主任杨丽平老师在《求实坚定、温暖前行》的发言中分享了组建班干部、管理纪律卫生等方面的经验:1、“三个任务”帮助建立班级雏形:一天之内记住所有孩子的名字,迅速确定核心的班干部,制定详细实效的班规。2、“四勤”帮助优化良好的班风:口勤、手勤、眼勤、脚勤。

育才7班班主任杨丽平发言:《求实坚定、温暖前行》

育才中学5班班主任曾杰老师《我和贝贝的成长故事》的发言告诉我们:发掘学生的闪光点,尽全力促成学生的成长与进步,激发学生的潜能,调皮娃也有灿烂的明天。

育才中学5班班主任曾杰发言:《我和贝贝的成长故事》

紧接着所有参会人员一起讨论交流了班级管理中遇到的15个问题,毕维、苏春生副校长分享了他们当班主任的一些教学、管理经验,大家听后获益良多。最后陈海军校长作总结发言,要求大家统一思想、讲究方法,坚持标准,把德育工作做实做细。最后,喻冠新副校长指出了上学期德育工作中存在的一些问题,部署了下一步的班主任及德育工作重点。


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