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本网讯 2021年9月24日,常德市第十一中学全体教师在多媒体教室参加了信息化2.0校本培训会议。会议由夏立共副校长主持,由吴慧远老师为我们主讲有关信息技术工具的使用与选择。
吴慧远老师用短短的15分钟带领教师们领略了信息技术的魅力。首先吴老师向老师们介绍了一些基础的信息技术,如:做一个合格的键盘侠,PPT课件的导航制作心法。其次吴老师通过对比的方式让教师们直观感受到有效运用信息技术带给我们的视觉美感。最后吴老师为我们带来了她在华中师大精英教师培训的毕业答辩作品《追梦,在路上》,将整个培训氛围推向了高潮。吴老师抛出一份思考题:信息资源如此繁杂,你到底需要什么呢?现场老师们一起探讨着要建立自己的知识框架,便于查找,便于分享,便于记忆。要一改以往那种只收藏,不阅读;只阅读,不归类;只归类,不提炼的一般性的学习误区,形成框架思维下的学习步骤:收集—整理—消化—输出。
作为教师,我们更应与时俱进,加强学习,让信息技术更好助力于我们的教育教学。
发布时间:2021-09-25 18:20 作者:常德市第十一中学 吴慧远 来源: 浏览次数:
本网讯 2021年9月24日,常德市第十一中学全体教师在多媒体教室参加了信息化2.0校本培训会议。会议由夏立共副校长主持,由吴慧远老师为我们主讲有关信息技术工具的使用与选择。
吴慧远老师用短短的15分钟带领教师们领略了信息技术的魅力。首先吴老师向老师们介绍了一些基础的信息技术,如:做一个合格的键盘侠,PPT课件的导航制作心法。其次吴老师通过对比的方式让教师们直观感受到有效运用信息技术带给我们的视觉美感。最后吴老师为我们带来了她在华中师大精英教师培训的毕业答辩作品《追梦,在路上》,将整个培训氛围推向了高潮。吴老师抛出一份思考题:信息资源如此繁杂,你到底需要什么呢?现场老师们一起探讨着要建立自己的知识框架,便于查找,便于分享,便于记忆。要一改以往那种只收藏,不阅读;只阅读,不归类;只归类,不提炼的一般性的学习误区,形成框架思维下的学习步骤:收集—整理—消化—输出。
作为教师,我们更应与时俱进,加强学习,让信息技术更好助力于我们的教育教学。