教育动态
常德十四中:南坪街道会同市康复医院开展心理健康教育进课堂活动
发布时间:2021-09-26 15:57  作者:市十四中陈开斌 来源: 浏览次数:

  本网讯(通讯员 陈开斌)为了全面贯彻党的教育方针,加强和改进学生心理健康,促进学生思想道德素质和心理健康成长,9月26日,南坪街道服务中心工作人员和常德市康复医院心理健康教育专家颜彦老师来到常德十四中开展青少年心理健康教育进课堂活动,为九年级学生开展了以“青春之心灵,青春之少年”为主题的心理健康知识讲座。

  讲座中,颜彦以轻松愉快的小游戏开始,迅速调动起了同学们的参与积极性,用幽默生动的语言和丰富的实践案例,与同学们进行交流互动,详细解析了同学们在学习、生活、青春期中存在的厌学、焦虑、紧张、自卑、孤独、沮丧、悲哀、焦躁、冲动、苦闷等心理问题以及解决的方法和途径。

  针对些许同学如春风如秋雨的懵懂情丝,颜彦老师告诉同学们这种情况是正常的,但却严重干扰学习;跟着感觉走的爱慕会学业荒废,风物长宜放眼量,观鱼胜过富春江,眼光要放得远一点,要用理智战胜自己的感情;要把精力转移到探求知识的乐趣上去,逐步疏远不约而至的春愁,以防春雨愁思扰乱求学的毅力;用毅力战胜自己,用“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”的使命豪情摆脱早恋,保持同学间纯洁、珍贵的友谊。

  针对同学们压力过大、学习中焦虑、紧张的现状,颜彦引导同学们清醒认识学习现状,尊重规律,合理规划,制定科学合理的学习计划,敬重规则,确定够得着的学习目标,提升学习力,以最快速度调整心态、缓解学业焦虑和压力、适应新的学年生活、融入班级、融入与同学的积极交往中,在互帮互助、互学互鉴、保持定力干劲、稳打稳扎、点滴的进步、温暖的友谊中回归真我本我,走上坦途。颜彦老师的讲座从身边的案例入手,如和风如细雨、接地气贴心田、生动有趣、寓教于乐,由浅入深,启发学生思考,使同学们明白了乐观进取、行胜于言、春种秋收的重要性,从而积极调整心态,阳光健康生活。

  交流环节,同学们纷纷表示受益匪浅。讲座过后,同学们观摩研学了心理健康教育展板。最后大家与南坪街道工作人员和颜彦老师合影留念。

  本次活动旨在引导青少年建立良好的心理状态,正确处理人际关系,激励同学们及时当勉励,岁月不待人。丰富有趣的课堂内容和授课方式得到了师生的一致好评。学校期望今后各级党政部门与专业机构开展更多此类活动,保障学生身心健康。


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常德十四中:南坪街道会同市康复医院开展心理健康教育进课堂活动

发布时间:2021-09-26 15:57  作者:市十四中陈开斌 来源: 浏览次数:

  本网讯(通讯员 陈开斌)为了全面贯彻党的教育方针,加强和改进学生心理健康,促进学生思想道德素质和心理健康成长,9月26日,南坪街道服务中心工作人员和常德市康复医院心理健康教育专家颜彦老师来到常德十四中开展青少年心理健康教育进课堂活动,为九年级学生开展了以“青春之心灵,青春之少年”为主题的心理健康知识讲座。

  讲座中,颜彦以轻松愉快的小游戏开始,迅速调动起了同学们的参与积极性,用幽默生动的语言和丰富的实践案例,与同学们进行交流互动,详细解析了同学们在学习、生活、青春期中存在的厌学、焦虑、紧张、自卑、孤独、沮丧、悲哀、焦躁、冲动、苦闷等心理问题以及解决的方法和途径。

  针对些许同学如春风如秋雨的懵懂情丝,颜彦老师告诉同学们这种情况是正常的,但却严重干扰学习;跟着感觉走的爱慕会学业荒废,风物长宜放眼量,观鱼胜过富春江,眼光要放得远一点,要用理智战胜自己的感情;要把精力转移到探求知识的乐趣上去,逐步疏远不约而至的春愁,以防春雨愁思扰乱求学的毅力;用毅力战胜自己,用“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”的使命豪情摆脱早恋,保持同学间纯洁、珍贵的友谊。

  针对同学们压力过大、学习中焦虑、紧张的现状,颜彦引导同学们清醒认识学习现状,尊重规律,合理规划,制定科学合理的学习计划,敬重规则,确定够得着的学习目标,提升学习力,以最快速度调整心态、缓解学业焦虑和压力、适应新的学年生活、融入班级、融入与同学的积极交往中,在互帮互助、互学互鉴、保持定力干劲、稳打稳扎、点滴的进步、温暖的友谊中回归真我本我,走上坦途。颜彦老师的讲座从身边的案例入手,如和风如细雨、接地气贴心田、生动有趣、寓教于乐,由浅入深,启发学生思考,使同学们明白了乐观进取、行胜于言、春种秋收的重要性,从而积极调整心态,阳光健康生活。

  交流环节,同学们纷纷表示受益匪浅。讲座过后,同学们观摩研学了心理健康教育展板。最后大家与南坪街道工作人员和颜彦老师合影留念。

  本次活动旨在引导青少年建立良好的心理状态,正确处理人际关系,激励同学们及时当勉励,岁月不待人。丰富有趣的课堂内容和授课方式得到了师生的一致好评。学校期望今后各级党政部门与专业机构开展更多此类活动,保障学生身心健康。


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